martes, 7 de febrero de 2023

La ética del cuidado, Carol Gilligan

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Queridos y queridas:


Sexualidad, patriarcado y género es un tema recurrente en los principios emancipadores que se busca cotidianamente.

En esta línea, se nos presenta este buen texto que habla de estos temas generando un nuevo paradigma siempre necesario.


De acuerdo a lo que se plantea en el prólogo...


Con la invención de la ética del cuidado, Carol Gilligan ha conseguido dar un giro al marco conceptual del patriarcado y diseñar un nuevo paradigma que ensancha el horizonte de la ética y de la democracia. Un paradigma destinado a eliminar el modelo jerárquico y binario del género, que durante siglos ha venido definiendo el sentido y las funciones de la masculinidad y la feminidad. En el libro In a Different Voice, salió al paso de la teoría de Kohlberg sobre la evolución moral de la persona, para poner de manifiesto que el patriarcado había preparado el terreno concienzudamente para no escuchar la voz de las mujeres y establecer unos parámetros que silenciaban lo que brotaba de lo más profundo del ser de las personas, sólo porque no se correspondía con «lo que había que decir». A través del estudio y el análisis directo del sentir y el razonar de las niñas, Gilligan descubrió el valor del cuidado, un valor —afirmó en el libro mencionado— que debiera ser tan importante como la justicia, pero no lo era porque se desarrollaba sólo en la vida privada y doméstica protagonizada por las mujeres.  


Esperamos que lo disfruten


Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y RepositorioDigital.cl



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lunes, 30 de enero de 2023

Feminismos disidentes en América latina , Ochy Curiel, Jules Falquet y Sabine Masson

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 Amigos y amigas en la inclusión:


El cruce de tensiones sobre las barreras de clase y raza que empapa a la lucha feminista es abordado de anera muy fecunda en el presente texto, 

Dado que como muy bien se plantea...

Producto de estas barreras, las experiencias políticas y construcciones colectivas de muchas feministas y mujeres, como las latinas y caribeñas, no son conocidas por otras de otras latitudes, sobre todo en el norte; mucho menos forman parte de los intereses académicos de las revistas feministas.

Esa lucha por transmitir ese conocimiento nos hacemos parte.


América Latina y el Caribe, puede ser una región en transición democrática y desarrollo económico, o, si la vemos desde otro lado, una región colonizada. Sus gobiernos se dedican a demostrar la primera de estas dos visiones, pero fomentan y promueven las políticas del FMI, del Banco Mundial y de los tratados de “libre” comercio impuestos por empresarios y gobiernos de los países ricos, dejando cada vez más que los recursos de sus territorios se transnacionalicen. Los pueblos de estos países, que se dedican desde hace más de 500 años a la lucha por la soberanía y la libertad, no ven las cosas así, y mucho menos las mujeres. Ellas ven más bien el feminicidio de sus hermanas, compañeras, amigas, hijas, madres, en las ciudades y en el campo. Asesinadas por un imperialismo patriarcal que las persigue, las explota sexualmente, las hostiga militarmente, las viola y NQF Vol. 24, No 2 |2005 | 7 aprovecha ilimitadamente de su mano de obra barata. Ellas ven la continuidad, hoy en día, de la servidumbre y deshumanización que oprimía a sus abuelas afrodescendientes e indígenas en el sistema colonial racista. Ellas ven la lesbofobia en sus pueblos, países y ciudades, donde ser lesbiana puede ser un delito, donde reivindicarlo implica un peligro de muerte. Ellas no sólo ven; también huyen, migran, dejan, se van, e igualmente denuncian, luchan, exigen, se defi enden. A ellas y a todas las que combaten a diario el hambre, la violencia y la explotación sexista, racista y neo-colonial, les dedicamos este número. 

Un muy buen texto para el abordaje de las tensiones de ser mujer, conjuntamente con  afrodescendiente y/o pueblo originarios.

El texto lo  hemos rescatado de la muy buena biblioteca feminista Biblioteca Fragmentada, que encuentran arriba de este enlace, y que desde ya les invitamos a visitar.

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital.cl


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lunes, 23 de enero de 2023

Hacia la democratización del conocimiento El giro participativo en la investigación y en la acción pedagógica. Estudios de resistencia afirmativa en educación Graciela Batallán, Gary Anderson y Daniel Suárez

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Resilientes amistades:


El área de la educación, como lo hemos dicho muchas veces por acá, representa un importante medio de la generación de valores democráticos y basados en la inclusión, la diversidad y la interculturalidad.


En esta línea, las reflexiones teóricas y las experiencias prácticas de quienes se dedican a la educación transformadora y exclusiva resulta fundamental para dar un contexto y generar ideas para todos los profesionales ligados a la educación.


Como muy bien lo plantea el sitio del cual rescatamos la información... 


Este libro reúne ensayos de resistencia afirmativa en educación. Son reflexiones teóricas y experiencias pedagógicas realizadas por investigadores comprometidos con la transformación social y educativa, que residimos en los Estados Unidos, México y Argentina y que provenimos de diferentes campos de las ciencias sociales y humanas. La afinidad política y ética, así como largas relaciones de amistad y trabajo, nos hizo pensar en la producción de un volumen que reuniera escritos en los que se expliciten convergencias y puntos de discusión en torno a la problemática de la “democratización del conocimiento” y la “participación de los agentes” en distintas experiencias pedagógicas y de investigación realizadas por los autores. El propósito del libro es poner en diálogo distintos puntos de vista sobre abordajes participantes de investigación y de acción pedagógica, como un modo de focalizar el análisis en los fundamentos teórico-metodológicos que los sustentan y de expandir el territorio de posibilidades políticas, intelectuales y éticas de la investigación en educación.


El libro lo pueden encontrar a continuación, en lo inmediato, les comentamos que lo rescatamos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, desde su biblioteca digital, a quienes le reconocemos todos los créditos y desde ya les invitamos a visitar en el enlace sobre estas lineas .


Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y RepositorioDigital.cl



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lunes, 16 de enero de 2023

La Industria de la vagina La economía política de la comercialización global del sexo, Sheila Jeffreys

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Colegas en la inclusión, la diversidad y la interculturalidad:     


En las distintas variantes de los feminismos, el tema de la prostitución ha sido analizado bajo diferentes enfoques entregando puntos de vista y referentes teóricos para abarcar y analizar en profundidad.

En esta misma línea, el texto que les presentamos, analiza a la prostitución bajo una óptica feminista considerándola como una práctica cultural originada en la subordinación femenina.

¿Cómo debe ser considerada la prostitución desde el feminismo o feminismos?

¿Cómo es la relación Feminismo (s) y prostitución?

Estos y otros tópicos se plantean en "La Industria de la vagina,  La economía política de la comercialización global del sexo", de la autoría de  Sheila Jeffreys

Según plantean en el mismo texto...

Este libro utiliza un radical enfoque feminista que considera a la prostitución como una práctica cultural nociva originada en la subordinación de las mujeres (Jefifeys, 2004) y que constituye una forma de violencia contra la mujer (Jefifeys, 1997). Se inspira en el trabajo sobre prostitución de otras teóricas radicales feministas como Kathleen Barry (1979, 1995) y Andrea Dworkin (1983), y busca ampliarlo al abordar el tema de la industria global y la variedad de sus formas. En la medida en que este libro sostiene la idea de que la prostitución es nociva para las mujeres, no adopta una aproximación normalizadora. Por lo tanto, este libro finaliza con una consideración de los modos en que la industria globalizada de la prostitución podría retroceder, de manera tal que la esperanza tradicional del feminismo de que la prostitución termine alguna vez se vuelve un objetivo imaginable y razonable para las políticas públicas del feminismo. 

La industria de la vagina comienza con el sobrentendido de que la prostitución es una práctica cultural nociva. Es una práctica que se desarrolla fundamentalmente a través del cuerpo de las mujeres y para el beneficio de los hombres. Desde los años setenta ha habido un considerable desarrollo en el reconocimiento de lo que los documentos de las Naciones Unidas llaman “prácticas culturales/ tradicionales nocivas” (Jeffreys, 2005). Las palabras “cultural” y “tradicional” se usan de manera intercambiable en las publicaciones de la ONU sobre este tema. Este desarrollo es el resultado de una campaña feminista cuyo motor son las preocupaciones sobre la mutilación de los genitales femeninos, que puede ser considerada la “práctica cultural nociva” más paradigmática. 

Siempre válidos enfoques para comprender la temática prostitución y feminismos.

El texto lo hemos descargado desde la buena biblioteca digital independiente Ganz1912, a quien le reconocemos todos los esfuerzos y su excelente trabajo para la generación de la presente descarga. Desde ya les invitamos a visitarlo en https://ganz-1912.blogspot.com/

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositoriodigital.cl


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martes, 10 de enero de 2023

Recomendaciones para la implementación del programa de acompañamiento para niños, niñas y adolescentes trans y género no conforme, Subsecretaría de salud pública Gobierno de Chile

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Estimadas amigas y amigos:


Como miuy bien lo plantea el título, el texto de la semana dice relación con una serie de aspectos relacionados a la facilitación del tránsito de niños, niñas y adolescentes. Si bien es cierto, está orientado a los sectores de salud en el marco de la implementación del programa, nos entrega diferentes orientaciones relacionadas con la normativa legal, enfoque de derechos y muchos otros antecedentes que nos ayudarán sin ninguna duda en el proceso siempre difícil de la inclusión de las personas sexodisidentes.

Recomendaciones para la implementación del programa de acompañamiento para niños, niñas y adolescentes trans y género no conforme, Subsecretaría de salud pública  Gobierno de Chile, la encuentran inmediatamente abajo

El texto lo hemos rescatado de la biblioteca digital de OTD, a quien le reconocemos todos los títulos y que desde les invitamos a visitar en el siguiente enlace

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositoriodigital.cl

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martes, 3 de enero de 2023

Educar en la diversidad para la Igualdad, pluraleando Consejería de educación y Universidades, Gobierno de Canarias

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Futuros y futuras colegas en la inclusión.


Ya hemos hablado en este repositorio de la importancia de la educación sexual integral desde la mas pequeña edad.

A lo largo de nuestros años de trabajo con las disidencias sexuales, sin duda es necesario visibilizar que el más importante problema radica en el desconocimiento, que se constituye como factor causal de todas aquellas formas sociales que limitan el desarrollo, a saber, alteraciones en la dinámica familiar, precariedad laboral, alcoholismo, drogadicción, prostitución y el largo etc. asociado en estos temas.

para combatir lo anterior, presentamos esta guía didáctica como instrumento de apoyo al profesorado en su labor educativa en el aula, con sus correspondientes unidades didácticas elaborada para trabajar  en segundo y tercer ciclo de educación Primaria.

De acuerdo a lo que nos acercan en el prólogo...


Los temas que se abordan en esta Guía Didáctica son en sí mismo complejos, tanto en su comprensión teórica como en la práctica en aula. Además son temas que tienen diversidad de corrientes y de posiciones ideológicas que desde los movimientos sociales y feministas que luchan en pro‐ de los derechos de la población LGBT que ponen de manifiesto enriqueciendo y visibilizando las formas de vida de muchas personas en nuestras sociedades.

Esta Guía es una descripción pedagógica que permita a las personas que se acercan, por primera vez, a la diversidad afectiva sexual y la igualdad entre los géneros binómicos (chicos‐ chicas), conocer y tener herramientas para la prevención de las LGBT‐ fobias en las aulas; así como la desigualdad entre chicos y chicas en Canarias.


Rescatamos la guía gracias al esfuerzo de ALFABETIZACIÓN LGTBIQ+ 


Un abrazo


El equipo de radio Inclusión y Repositorio Digital.cl


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lunes, 26 de diciembre de 2022

El arte de la tesis doctoral José Ramos Vivas

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Hola compañeros y compañeras:


  Nos acercamos nuevamente al tema de la investigación, temática que habíamos dejado de lado desde hace algunos meses.

   Nos acercamos nuevamente a ella debido a la importancia de contar con una investigación adecuada en los temas de inclusión, diversidad e interculturalidad.

   El arte de la tesis doctoral nos muestra en un mismo texto todas las principales instrucciones, discusiones y problemáticas para realizar una tesis como trabajo final de quienes cursan un doctorado.


 De acuerdo a lo que plantean en el prefacio...


Es probable que el alumno que ingresa en un programa de doctorado en ciencias no sea totalmente consciente de sus posibles intereses científicos a corto y largo plazo. Alguien le tiene que decir lo que es el factor de impacto de las publicaciones, cuál es el papel de un revisor (referee) de artículos científicos, lo que hace el editor de una revista, cuanto valor tiene publicar en una revistilla, o lo que significa publicar en Nature, Science, o en revistas con espectro menos amplio. Debería haber alguien en su primer laboratorio que le diga la importancia de ir de primero, segundo o último autor en un artículo científico. Alguien le tiene que decir lo que es un programa de gestión de referencias bibliográficas, o cómo editar las imágenes que generan sus experimentos. Alguien tiene que enseñarle cómo es un proyecto de investigación o cuándo se pide una beca. Alguno de sus compañeros o superiores debería informarle sobre las normas de seguridad «de la casa», o de cómo solicitar artículos o material biológico a otros investigadores, de cómo conseguir ayudas para viajes, cursos o congresos —y de la importancia de asistir a cursos y congresos— y lo que se va a encontrar en ellos, e incluso cómo se hace rápidamente un póster en PowerPoint. Alguien tiene que aconsejarle la inscripción a una o a varias Sociedades Científicas y las ventajas que ello supone. Alguien tiene que explicarle cómo trabajan las casas comerciales de productos de laboratorio, o cómo buscar y comparar éstos en la red, o cómo solicitar un catálogo, o cómo acceder a páginas web de protocolos, subscripciones gratuitas a revistas; o cómo optar a premios nacionales o internacionales. Alguien tiene que aconsejarle actividades no directamente relacionadas con su trabajo y que supondrán un plus en su curriculum vitae. Debería haber alguien que le comente precisamente la importancia de un buen CV a la hora de optar a una posición posdoctoral (postdoc). También, alguien debe explicarle en qué ocupa el tiempo su jefe, o ¿por qué hay algunos tan «especiales»? O ¿cuál es la diferencia entre un laboratorio grande y uno pequeño? O entre un centro de investigación con abolengo y uno nuevo recién construido. Por supuesto, alguien que le diga cuáles son las partes de una Tesis Doctoral, de qué manera lidiar con su jefe durante la escritura del manuscrito y cómo hay que aprovechar el tiempo durante los años de doctorado.


De todo esto y de otras muchas cosas trata El Arte de la Tesis Doctoral. 


La próxima semana volveremos con temas más directos relacionados con la Inclusión, la Diversidad y la Interculturalidad.




No recordamos la manera como el libro llegó a nuestras manos. por lo anterior, si alguien considera que el texto no debe estar acá le rogamos hacérnoslo saber.

En lo inmediato, le reconocemos el mérito a la página de facebook:   https://www.facebook.com/SeaOfLetters  
a quienes desde ya les invitamos a visitar.

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y RepositorioDigital.cl
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lunes, 19 de diciembre de 2022

¿Quién es el sujeto de la discapacidad? Exploraciones, configuraciones y potencialidades; Paula Mara Danel, Berenice Pérez Ramírez, Alexander Yarza de los Ríos

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Compañeras y compañeros en la inclusión:

Un buen material de la Universodad Nacional de la Plata, a través de su Facultad de Trabajo Social nos llega este texto que analiza la discapacidad y sus constructos teóricos en relación a la hegemobiá vigente, siempre necesario de analizar y deconstruir para un colectivo siempre excluido

De acuerdo a lo que mencionan en el texto...

El GT Estudios críticos en discapacidad surgió con el anhelo de producir diálogos pos/decoloniales, interseccionales y posdisciplinares. Ese camino ha sido sinuoso, heterogéneo, pero siempre habitado en el convencimiento de que las ciencias sociales deben estar allí, en el lugar de la enunciación, de la pregunta y del compromiso. La mayor parte de quienes integramos el GT somos docentes de universidades, investigadoras/es de institutos y todas/os activamente comprometidas/os en la producción de sociedades más justas, desprovistas de racismos, de opresiones y de capacitismos.  
En esa configuración colectiva surgió la propuesta de interrogar- nos: ¿Quién es el sujeto de la discapacidad? Esta pregunta, formulada en términos generales, nos hermanaba en la búsqueda desde varias áreas del conocimiento, distintas tradiciones teóricas, diversas experiencias de vida y apuestas profesionales. Las precisiones fueron llegando como multiplicidad, desdoblamientos, devenires, matices y modos de problematización. Al mismo tiempo, surgió la necesidad de acompasar colectivamente el giro decolonial que estamos transitando y la crítica poscolonial que proponemos atravesar en nuestra producción colectiva. Si bien se trataba de una indagación exploratoria, resultó nutricia en tanto posibilidad de asumir revisiones críticas de las producciones de las que hemos sido parte. 
 Este libro, es una aventura para profundizar en el análisis y generar entramados en unos saltos cualitativos en torno a las disputas que venimos sosteniendo sobre las nociones hegemónicas en las que se ha pensado la discapacidad. Esos saltos son corporizados de manera múltiple, narrados de modos distintos, dialogados local y regionalmente, y al mismo tiempo enraizando la consideración sobre la discapacidad como un objeto/categoría legítima, necesaria y urgente de las ciencias sociales.  
Como grupo de Trabajo CLACSO, las acciones vinculadas a la investigación significaron emprender la aventura del conocimiento desde el firme y ardiente deseo de vivir la experiencia de saber. Resultó necesario afrontar la alienación de la separación mente-cuerpo que inunda el conocimiento universitario y recuperar los sentimientos, las emociones y la conciencia de la propia corporalidad, como lugar de la experiencia y como vía de conocimiento. Creemos que ninguna investigación, ni teoría, puede resolver el encuentro personal con el otro. Esos encuentros pueden mostrarnos un camino que invitamos a recorrer. Esta ruta fue tomada a través del repertorio múltiple de emociones y, al mismo tiempo, fue tenazmente habitada en la certeza de que nuestra América aún necesita narrarse, en sus propios términos, en este caso, con relación a la discapacidad. 

Todo el mérito a la Biblioteca Virtual de Trabajo Social, iniciativa de la  Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica

Lectura y descarga, abajo de estas líneas



Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital
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lunes, 12 de diciembre de 2022

Antimanual de lengua española para un lenguaje no sexista , Centro de Investigaciones y Estudios de Género y la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, Universidad Nacional Autónoma de México ,

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Muy queridas amistades en la inclusión:


desde la Biblioteca de la Universidad Nacional Autónoma de México, nos llega lo que denominan "Antimanual de lengua española para un lenguaje no sexista"

Un buen aporte para un tema que ya hemos tocado en otras oportunidades referido al uso correcto del lenguaje en el proceso de no invisibilizar o inferiorizar a lo femenino

De cuerdo a lo que plantean en el texto...


Este antimanual no es un documento oficial; es un juego de palabras. El feminismo no pretende modificar el lenguaje, sino cambiar la vida. El lenguaje incluyente no sexista es una pequeña insurrección feminista en contra de los usos lingüísticos que invisibilizan, ofenden, estereotipan, discriminan, relegan, inferiorizan, banalizan, ignoran, menosprecian, agreden, insultan, sexualizan, calumnian o ridiculizan a las mujeres y a los sujetos feminizados. Su móvil principal es político, no lingüístico ni estético. Nadie nos puede imponer el lenguaje incluyente. Pero tampoco nos lo puede nadie prohibir. El Antimanual de la lengua española. Para un lenguaje no sexista, coeditado por el Centro de Investigaciones y Estudios de Género y la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, ofrece un puñado de sugerencias puntuales que pueden servir como punto de partida para recordarnos, en cada enunciación, la posibilidad de nombrar en femenino o en masculino, en neutro o en genérico auténtico y en diversidad


Contiene elementos prácticos a tomar en cuenta que estamos seguros serán de vuestra utilidad.

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión Disidente y RepositorioDigital.cl



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lunes, 5 de diciembre de 2022

Violencia de género en el tráfico de migrantes. Efectos psicosociales y agencia de las mujeres migrantes clandestinas Sius-geng Salinas, Nanette Liberona

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Amigas y amigos:


En este repositorio no somos muy amigos de incluir artículos, preferimos textos completos.

No obstante, el artículo nos trae una temática que trata directamente de los puntos que cotidianamnte tratamos en el repositorio y por supuesto en la radioemisora.

Ya el título del artículo nos acerca a su temática...  Violencia de género en el tráfico de migrantes. Efectos psicosociales y agencia de las mujeres migrantes clandestinas, de la autoría de  Sius-geng Salinas y Nanette Liberona.


Tal como lo plantean en el resumen...

 El objetivo de este artículo es comprender la experiencia de mujeres migrantes clandestinas que fueron objeto de tráfico, destacando la capacidad de agencia que estas tuvieron a lo largo del trayecto, tráfico y vida en país de destino. Interesa comprender el impacto del tráfico de migrantes como violencia aguda de género, ya que es un eslabón de una cadena de diferentes formas de violencias que viven las mujeres que emigran clandestinamente.


Temática siempre necesaria de abordar

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital.cl





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lunes, 28 de noviembre de 2022

Guía para la Investigación cualitativa; etnografía, estudio de caso e historia de vida , Universidad Autónoma Metropolitana

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Muy queridas amistades en la inclusión:


En la entrega de esta semana volvemos a la investigación cualitativa, que forma importante parte de los siempre necesarios procesos inclusivos.

Esta vez, de la mano de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, les presentamos este excelente material titulado "Guía para la Investigación cualitativa; etnografía, estudio de caso e historia de vida"

Nos lo presenta su introducción de la siguiente manera:

Este libro pretende ser una guía didáctica que acerque al estudiantado de las diferentes disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades al conocimiento, uso y reflexión sobre la investigación cualitativa, específicamente a partir de tres métodos que comparten una veta analítica centrada en los sujetos sociales y el conocimiento a profundidad de los procesos en que participan: el estudio de caso, la etnografía y la historia de vida. Como tal, no busca participar en un debate epistemológico profundo acerca de la metodología cualitativa. Lo que se encontrará en este texto es una síntesis de los debates teórico-epistemológicos que aportan los enfoques sociocrítico, etnográfico y feminista al estudio de la sociedad dirigida a estudiantes de licenciatura para comprender los alcances y posibilidades de la investigación cualitativa en un contexto mundial y regional marcado por el surgimiento y desarrollo de lo que hoy se denominan las políticas de identidad1 (Taylor, 1994; Kymlicka, 1996; Benhabib, 1996 y 2006; Habermas, 2004; Castells, 1999; Nusbaum, 2000; Gutmann, 1996, 2008) y que reflejan tensiones históricas en los procesos sociales.   


(…..)


Lograr lo anterior supone un reto intelectual centrado en un conocimiento claro y pertinente acerca de la conformación de los sujetos sociales, los procesos de acción colectiva, la incidencia política y social para transformar las desigualdades sociales, la promoción de formas de vida más justas y democráticas al tiempo que se distinguen las dinámicas propias de la realidad local que imponen tensiones, rupturas y vínculos con la globalización.  


Pueden accesar al material inmediatamente abajo


Lamentablemente no recordamos la fuente para citarla. Si alguien considera que debería estar citado en este artículo, por favor les rogamos que nos lo hagan saber en los comentarios.

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital.cl
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martes, 22 de noviembre de 2022

Guía de buenas prácticas laborales para la inclusión de personas trans y género diversas, OTD Chile

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Queridos amigos y amigas:


  Desde el mundo de la inclusión los saludamos nuevamente, y presentamos este buen texto con instrucciones y recomendaciones precisas para la inclusión laboral de las personas género diversas.

Como lo plantean ellos mismos...


Esta guía tiene como objetivo entregar herramientas concretas para impulsar acciones afirmativas hacia la Comunidad Trans y Género Diversa, en contextos laborales; de tal forma de aportar en su visibilización y representación, considerando las brechas históricas que han dificultado el acceso y permanencia de este colectivo en el mundo laboral.


El texto lo hemos rescatado desde la página de OTD Chile, a quien reconocemos toda la autoría y como siempre, les invitamos a visitar




Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital.cl
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lunes, 14 de noviembre de 2022

Metodología crítica de la investigación, Arturo Pacheco y María Cristina Cruz

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Estimadas y estimados:


Un nuevo aporte para la inclusión, la diversidad y la interculturalidad, esta vez de la mano de la metodología crítica de la investigación.

Ya en anteriores entregas henos abordado el problema de aprender de metodología de la investigación v/s el hacer investigación con metodología.

El libro aborda diferentes aspectos que es necesario tomar en cuenta

Como se aborda en el texto...


Del texto se desprende también la importancia del trabajo multi e interdisciplinario, y de que la investigación tome en cuenta prioridades sociales, que los resultados tengan un enfoque social,

Arturo y Maria Cristina rechazan la idea que hoy domina en las obras y conferencias sobre la materia,  de considerar a la investigación como una receta de cocina, como un proceso rígido, mecánico; como un  planteamiento que limita las posibilidades de la imaginación creativa.

 Pretenden, por lo tanto, superar esta visión reduccionista de la investigación sin que ello signifique que se deje de lado la importancia de trabajar con rigor lógico las diferentes fases del proceso investigativo.

En este sentido, - se observa el interés de los autores por alentar la reflexión crítica a fin de evitar caer en la concepción que aún domina en el sector académico y en el ámbito gubernamental, al igual que en otros espacios donde se hace investigación: contar con un manual donde todo esté formalizado, que indique de modo preciso cómo aplicar al pie de la letra las instrucciones expuestas para alcanzar el objetivo. Este planteamiento es cuestionado acertadamente en el texto.


(---)

Este libro tiene como objetivo central presentar una guía práctica para abordar críticamente, problemas de investigación con coherencia y sustento metodológicos, de tal forma que se incremente su efectividad.
El "saber abordar metodológicamente' problemas de investigación significa básicamente, poseer la capacidad y habilidad criticas y lógicas para cuestionar la realidad y problema tizarla con la finalidad de ubicar con claridad un objetivo de investigación, para realizar el razonamiento necesario que proporcione coherencia a los pasos y las acciones a realizar para alcanzar dicho objetivo, así como para sintetizar los resultados y ordenarlos para su adecuada comunicación y difusión. Estamos convencidos de que el problema metodológico de la investigación no se reduce al seguimiento ciego de tal cual procedimiento serie de pasos, que muchas veces se convierte en receta mecánica
para acomodar artificial y forzadamente ciertas actividades.

En este trabajo desarrollamos una concepción mucho más amplia de la metodología de la investigación, y que hemos calificado como metodología critica de la investigación, entendida, en primer lugar, como el puente eslabón que permite el ir y venir entre la teoría y la práctica dentro de un proceso de investigación científica 

Consideramos, además,  que ese puente metodológico se manifiesta en la práctica, en tres niveles: el lógico, como operaciones del pensamiento; el procedimental, como momentos y etapas; y el técnico, como técnicas particulares de investigación.

El texto lo hemos extraído y descargado del buen blog Ganz 912 , cuyo link lo encuentran por acá...ganz1912: Metodología Crítica de la Investigación (ganz-1912.blogspot.com) , y al que desde ya agradecemos e invitamos a todos y todas a visitarlo.


Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositorio Digital

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lunes, 7 de noviembre de 2022

Guía de lenguaje inclusivo de género, Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA),

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Estimadas amigas y amigos


Les saludamos cordialmente una vez más, y les presentamos un muy buen aporte del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), referido a una siempre necesaria guía sobre ocupar el lenguaje inclusivo en nuestros escritos académicos y en todo lugar, recordando el viejo adagio que el lenguaje crea realidades.

Como siempre, dejamos que ellos mismos lo expliquen en su presentación: 


El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) presenta esta guía como un punto de partida para que el personal de la institución cuente con herramientas que faciliten un uso inclusivo del lenguaje en las comunicaciones escritas y verbales, contribuyendo así a la eliminación de estereotipos de género, sesgos sexistas y diversas formas de discriminación que constituyen la base de la desigualdad. 

La guía tiene como objetivo facilitar la preparación de discursos oficiales, conferencias, informes y otros textos, en los que el lenguaje y las ilustraciones no refuercen estereotipos y prejuicios androcéntricos y sexistas, u otros de naturaleza racista, etnocéntrica, xenofóbica, clasista y de cualquier otra naturaleza, que promuevan discriminación, desigualdad o exclusión de personas, poblaciones o grupos. 

El documento sugiere alternativas para que lo que se escriba o exponga sea más respetuoso con la diversidad y la dignidad de las personas, ofreciendo sugerencias que ayudan a visibilizar a las mujeres y lo femenino, sin tener que repetir palabras y expresiones y con ello cansar a quienes leen o escuchan. 


Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión Disidente y RepositorioDigital.cl


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miércoles, 2 de noviembre de 2022

Glosario Feminista, Dirección de Género, Diversidad y Equidad, de la Universidad de Santiago de Chile

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Estimados amigos y amigas en la inclusión:


La Dirección de Género, Diversidad y Equidad, de la Universidad de Santiago de Chile, en su siempre necesario esfuerzo por disminuir la brecha de la que ya tantas veces hemos hablado, publica un Glosario Feminista, el que estamos seguros que contribuirá a deconstruir la realidad hegemónica patriarcal.

Como muy bien lo plantean en la presentación...


Tener la capacidad de llamar las cosas por su nombre ha sido uno de los grandes méritos del feminismo. Desde hace décadas que las mujeres nos hemos reunido entre nosotras para conversar sobre las cosas que nos afectan. Una práctica que crea movimientos y activismo sin fronteras por la igualdad de género, cuestionando al poder y posibilitando un universo de palabras que nomina y define las más diversas situaciones a las que estamos expuestas. 

Esta publicación podría funcionar como una enciclopedia exprés de conceptos feministas. Detrás de cada palabra existe una extensa bibliografía que respalda años de estudios sobre el feminismo. Comprender qué significa el femicidio, el consentimiento, la crisis de los cuidados, la misoginia y la paridad —por mencionar algunos términos— resulta clave en estos momentos en los que estamos discutiendo o haciendo conscientes las desigualdades de género entre hombres y mujeres para construir un mundo más igualitario. 

Este glosario es una entrega conjunta y una apuesta colaborativa entre la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, y el Sello Editorial de la Universidad de Santiago de Chile, que reconocen las demandas feministas como un impulso democrático, de cambio y de transformación cultural, que se manifiesta progresivamente en Chile y el mundo. 


El libro lo pueden encontrar abajo del post

Un abrazo

El Equipo de Radio Inclusión Disidente y Repositorio Digital.cl


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lunes, 24 de octubre de 2022

Mapeando el cuerpo-territorio. Guía metodológica para mujeres que defienden sus territorios, Autoría Colectiva: Colectivo Miradas Críticas del Territorio desde el Feminismo

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Estimadas y estimados camaradas en la inclusión:

Un buen aporte desde el Colectivo Miradas críticas del Territorio desde el Feminismo el que nos llega para incluir en la presente entrada en un tema apasionante en las corrientes de los feminismos, muy   rico de saberes, y que es la relación cuerpo-territorio





Como siempre, el breve resumen desde la óptica de sus autoras

El despojo neoliberal y neoextractivista afecta especialmente a las mujeres y la infancia. Sabemos que cuando los territorios se militarizan los cuerpos femeninos son usados como objeto y objetivo militar, son empleados para la humillación y se usan como moneda de cambio.  

Alzar la voz contra lo que hacen las empresas en nuestros territorios-cuerpos es importante porque es en la memoria de nuestros cuerpos y nuestras emociones donde ocurren los mayores daños. Nos dejan huellas de dolor porque rompen nuestras relaciones comunitarias, si extraen agua, tierra, o envenan nuestros espacios que habitamos nos dañan el cuerpo. 

Por tanto, para nosotras es fundamental que cuando se hable de los daños que generan las empresas en nuestros territorios también digamos que hay efectos en nuestro cuerpo. 

Para nosotras es muy importante poner el cuerpo en el centro porque lo consideramos un vehículo que nos ayuda a sentirnos libres y felices, y a través de él escuchamos nuestro territorio y sentir el lugar que habitamos es muy importante porque dependemos de él para vivir. Entonces, creemos que nuestra lucha ha de iniciar en el cuerpo de las personas que más dependen del territorio y muchas veces, esas personas somos las mujeres. Pero no entender el cuerpo sólo como carne y huesos, sino también con su espíritu, con sus miedos, angustías y felicidades; es decir, entender el cuerpo como un territorio político para defender. 



La autoría del texto, y a la que le reconocemos todos los derechos, es el Colectivo Miradas Críticas del Territorio desde el Feminismo (2017). Mapeando el cuerpo-territorio. Guía metodológica para mujeres que defienden sus territorios. Territorio y Feminismos

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión Disidente y RepositorioDigital.cl


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lunes, 17 de octubre de 2022

La puta de Babilonia Fernando Vallejo

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Estimad@s amig@s en la inclusión:


La puta de Babilonia, una excelente obra que critica a quies es uno de los principales problemas para la plena inclusión, diversidad e interculturalidad, y es la Iglesia Católica y todas aquellas creencias que legítimas desde luego, en una interpretación algo antojadiza de algunos, atentan contra las plenas libertades.

Copiamos una reseña de wikipedia para que se hagan una idea


 La puta de Babilonia es un ensayo histórico y académico sobre la Iglesia católica del escritor colombiano Fernando Vallejo. La obra fue presentada en la facultad de filosofía y letras de la UNAM y publicada por Editorial Planeta Mexicana, S.A. en el año 2007. El título alude a la ramera de Babilonia, personaje del libro bíblico del Apocalipsis, que algunos emplean para dirigirse a la Iglesia católica.

Obra ubicada en el panorama de los estudios sobre la fe dogmática cristiana contemporánea y de los últimos mil setecientos años, La puta de Babilonia da cuenta, en 317 páginas y sin división en capítulos, los procedimientos de la Iglesia en el derramamiento de la sangre de inocentes y en el atropello a los animales. En La puta de Babilonia, es común el uso de «la Puta» para referirse a la Iglesia.


Muy buena obra para leer y analizar


Un abrazo 

El equipo de Radio Inclusión y Repositoriodigital.cl


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martes, 11 de octubre de 2022

Historia del feminismo Juan Sisinio Pérez Garzón

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Estimadas amigas y amigos:


Otro texto interesante de mantener en nuestra sala de lectura y acceder de vez en cuando, con el fin de comprender qué es el feminismo, cómo se transformó en feminismos, y sus orígenes.


Ahora bien, el capitalismo generó en esta primera fase una estructura dual en el mercado laboral con mujeres dedicadas a sectores productivos muy concretos y con restricciones al trabajo de la mujer casada, siempre vinculada a las necesidades familiares. Romper el papel de madre y esposa no lo aceptaban ni siquiera los teóricos más revolucionarios, como se verá en el capítulo 3. Se desarrolló, por tanto, a lo largo del siglo XIX, un enfoque de las ocupaciones femeninas fuera del hogar como la prolongación de las tareas domésticas. Por eso se abrieron camino laboral como enfermeras, maestras, secretarias..., de modo que la segregación sexual del trabajo reforzó una nueva óptica reproductiva en la que el papel de las mujeres como madres afectaba a su relación con los trabajos fuera del hogar. A lo largo del siglo XX se afianzó la separación física del lugar de trabajo de la mujer y el lugar de reproducción humana que es el espacio familiar. En el cruce de ambos se sitúa el trabajo doméstico o la doble jornada de la mujer actual en los países desarrollados. Semejantes cambios en las relaciones entre la esfera de la producción económica y la esfera de reproducción humana son clave para entender las distintas fases del feminismo, así como los consiguientes debates. Baste, por tanto, enunciar esta dialéctica para comprender el sustrato de las cuestiones que se abordan en los sucesivos capítulos de este libro. 


Esperamos sinceramente que lo disfruten

Como siempre, esperamos puedan reportarnos algún enlace roto

Todos los créditos al excelente blog Ganz1912, quienes realizan un muy buen trabajo para el acceso libre a la literatura, y a los cuales ya hemos publicado algunos de sus post. Desde ya les invitamos a visitarlos.

Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión Disidente y Repositoriodigital.cl


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lunes, 3 de octubre de 2022

De la cama a la calle: perspectivas teóricas lésbico-feministas Jules Falquet

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Estimadas amigas y amigos:


   No hace mucho tiempo atrás publicábamos un texto de Jules Falquet, el que pueden encontrar POR ACÁ , y que daba cuenta de algunas teorías lésbicas y su relación con los feminismos.

En esta oportunidad complementamos dicho texto con otro buen material del mismo autor y que sigue la misma línea de establecer con claridad las perspectivas teóricas lésbico-feministas.


Brecha Lésbica, como colectivo lésbico-feminista, entiende que la profundización de las formas de explotación y violencia a las que asistimos con el avance del sistema, está estrechamente vinculada  con transformaciones de la opresión patriarcal en sus diversas for- mas. O dicho de otra manera, con las evoluciones del sistema polí- tico de la heterosexualidad, que descansa, entre otros, sobre la  división sexual del trabajo productivo y reproductivo, y fomenta la ignorancia, dependencia, apropiación y explotación de las mujeres como clase social, por parte de los hombres, también como clase social. 

El lesbianismo feminista es una propuesta política y colectiva, y no sólo una práctica sexual privada. Es revolucionario porque busca cuestionar de fondo y transformar las sociedades en que vivimos, a través de la deconstrucción y, sobre todo, destrucción del sistema  heteropatriarcal. La desaparición de las categorías sociales opresivas de mujeres y varones va relacionada con la desaparición de las  relaciones de explotación que vinculan a las mujeres con los hombres como clases sociales. De igual manera, queremos contribuir a  acabar con los sistemas racista y capitalista. 

En la construcción de esta propuesta, Brecha Lésbica entiende que es necesaria una acción política más radical, conectada con la  elaboración de teorías, conceptos y análisis nuevos, desde posiciones material e ideológicamente más autónomas y menos institucionalizadas. Es por ello que nos proponemos publicar textos de  feministas y lesbianas feministas que nos arrojen nuevas perspectivas. En esta ocasión presentamos dos textos de Jules Falquet, de  origen francés, con vivencias y experiencias en Latinoamérica y el  Caribe, que buscan rescatar el pensamiento y la acción lésbico-feminista con una visión crítica y propositiva. 


Por supuesto que reconocemos la autoría del trabajo al colectivo Brecha Lésbica, el que nos parece realizan un trabajo interesante

Brecha Lésbica es un colectivo que asume el lesbianismo feminista como postura política que pretende deconstruir el patriarcado  como sistema de opresión con todas sus instituciones e ideologías. Nuestra perspectiva interrelaciona el sexo, la raza, la clase y la  sexualidad como categorías políticas y teóricas que explican la sub- ordinación de las mujeres y las lesbianas dentro de contextos históricos específicos.  

Este es un espacio que se inicia en el 2002 con una visión internacionalista, que busca establecer solidaridades políticas entre  lesbianas y mujeres de varias partes del mundo que tienen un pensamiento y una acción crítica y radical frente a todas las formas de  dominación y explotación como el sexismo, el racismo, el clasismo y la heterosexualidad obligatoria. 

En 2003, Brecha Lésbica realizó y distribuyó Macorina, una agenda lésbico-feminista latinoamericana y caribeña; ha publicado traducciones de textos franceses importantes como El patriarcado al desnudo: tres feministas materialistas, en 2006, y trabaja en una  investigación sobre las artistas lesbianas-feministas en América Latina y el Caribe.  

Brecha Lésbica es un colectivo autónomo y sin fines de lucro.  

Para contactar Brecha Lésbica: brechalésbica04@yahoo.com.mx


El texto lo pueden encontrar inmediatamente abajo. Recordamos que si tienen problemas de descarga o enlaces rotos, pueden hacer mención de ello en los comentarios

Un gran saludo

El equipo de Radio Inclusión y RepositorioDigital.cl

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lunes, 26 de septiembre de 2022

Yo me cuido y te cuido, Manual para el cuidador de personas mayores en situación de dependencia, Senama Chile

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 Estimados y estimadas: 

Hace tiempo no tocamos el tema del adulto mayor. 

Si bien no representa precisamente un texto para reivindicar como grupo social, nos parece importante resaltar la figura del cuidador(a) y las habilidades que debe generar en el tratamiento y cuidado.

El texto avanza en esa dirección, tocando aspectos que van desde los significados, hasta lo práctico. 

Buen material para quienes se enfrentan al tema. 

Según ellos mismos…  

Contribuir a una mejor calidad de vida del cuidador informal y de la persona mayor con dependencia, a través de la entrega de conocimientos, el desarrollo de habilidades y actitudes que favorezcan el autocuidado del cuidador y el cuidado de las personas mayores con dependencia.  

El materia lo pueden encontrar para su descarga desde acá


Un abrazo El equipo del Repositorio digital y Radio Inclusión

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martes, 20 de septiembre de 2022

Guía para comunicar sobre la violencia política sexual Brigada de comunicación feminista

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Estimados amigos y amigas en la inclusión:

Esta semana otro texto importante de tener en cuenta a raíz del evidente manejo  de los medios de comunicación e nuestro país, la Violencia Política Sexual.

¿Cómo abordarla?

De acuerdo a sus autoras...


¿De qué modo nos relacionamos con la noticia en el momento en que la leemos? ¿Qué lugar resuena en nosotres cuando vemos un titular que ahonda en los abusos, subordinación y terror sobre el cuerpo de las mujeres? ¿Cómo es que nos vemos reflejadas en la noticia cuando se habla de Violencia Política Sexual? La radicalidad de estas preguntas fue parte de los ejercicios conjuntos que desarrolló Bricofem con distintas organizaciones, sesiones en las que expusieron noticias que hablaban sobre los cuerpos de mujeres y donde se cuestionó cómo los medios de comunicación se dirigían hacia esos hechos. Tras esa lectura, y con una mirada crítica, fuimos nosotras las que construimos “la noticia”, exponiendo la verdad de ella. Éramos nosotras, sin un ente masculinizante mediador, que tradujera los significados del dolor que significa la Violencia Política Sexual. 

A partir de este ejercicio, es que el silencio que enmarca la lectura de estas noticias comenzó a visibilizar las experiencias de un conjunto de compañeras y el tratamiento noticioso que se les había dado a esas historias comenzó a diluirse. Con ello también surgió la sospecha de la norma aplicada por los medios de comunicación hegemónicos. Fue un trabajo de puntos de flexión y conflicto que me permitieron descubrir nuevas formas de comunicar lo que había permanecido silenciado: la Violencia Política Sexual. 

...

 La realización de este ejercicio que decanta en esta guía sobre cómo comunicar la Violencia Política Sexual es un acto revolucionario, que permitirá hacer resonancia en quienes la han vivido y advertir a nuevas compañeras, mujeres y disidencias sexuales, sobre cómo se debe hablar de ella. Sin las voces de mujeres sobrevivientes, de ex presas políticas, de mujeres que han denunciado los actos más ominosos de colonización corporal, no habría salido a la luz este ejercicio de nombrar la Violencia Política Sexual.


El texto lo pueden encontrar para su lectura y descarga abajo de estas líneas.



La autoría de este trabajo es de la Brigada de Comunicación Feminista

A raíz de la evidente marginación social de las mujeres, y el largo camino que queda por realizar, nos parece prudente visibilizar su trabajo

La Brigada de Comunicación Feminista es una organización feminista, separatista, apartidista, con conciencia de clase y transincluyente de comunicadoras. Creemos en las comunicaciones como una herramienta clave para el cambio social y político. Trabajamos desde dos áreas: la primera, como una herramienta comunicacional para que otras organizaciones sociales se acerquen a sus objetivos; la segunda, como generadoras de contenido que impulse realizar un análisis crítico sobre la forma de comunicar de los medios y de la industria publicitaria.

gracias a ellas por su trabajo realizado, y desde ya les invitamos a visitar su sitio web en www.bricofem.org

El presente material también lom pueden encontrar directamente en www.bricofem.org/guia

Un abrazo
El equipo de Repositorio Digital y Radio Inclusión Disidente


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lunes, 12 de septiembre de 2022

Identidades lésbicas y cultura feminista. Una investigación Antropológica, Ángela Alfarache L.

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Estimados amigos en la inclusión:

  Cuando hablamos de feminismos, siempre lo hacemos en plural por las distintas variantes que convergen en este concepto.

   Según definen en el sitio Estudios de género, y del cual rescatamos el presente volúmen...


El lesbofeminismo es una vertiente del feminismo cuya principal aportación es la desnaturalización de la heteronormatividad y el cuestionamiento a las consecuencias de la misma en la sociedad, así como la importancia del respeto, garantías e inclusión social de la diversidad sexual en la sociedad.

A partir de este análisis se generó el concepto heteropatriarcado, que hace referencia a que el sistema patriarcal se sustenta mediante la imposición de la heterosexualidad.

Por otra parte, en la presentación del texto, encontramos los datos principales a los que apunta 

Este texto contiene el primer análisis antropológico con perspectiva de género feminista realizado sobre mujeres lesbianas feministas en México En ese sentido, concentra aportaciones sustantivas a la antropología, en particular a la etnologia, al incorporar a las preocupaciones de investigación el conocimiento de la existencia, los modos de vida y la cultura de mujeres lesbianas contemporáneas Su contribución es fundamental, al mismo tiempo, para los estudios de género feministas, los cuales incluyen ya estudios sobre el lesbianismo y las lesbianas, específicamente en la política y los movimientos de mujeres Y feministas. Sin embargo, este trabajo es el primero, en este campo, que incorpora un sustento teórico-metodológico que recoge la tradición de la antropología con perspectiva de género y desarrolla una metodología específica para develar de qué se trata la experiencia vital y las identidades de mujeres lesbianas. La investigación presentada aquí aporta a la cultura feminista y en particular a mujeres feministas, fundamentos sólidos para comprender los procesos de construcción de la homosexualidad y el homoerotismo femeninos, así como de las identidades lésbicas y feministas, y por ende, para comprender  la construcción de las heterosexualidades y sus correspondientes identidades.

 

 Nuestra autora hace una verdadera filología de la antropología y su relación con los estudios sobre las sexualidades humanas, así como de las pensadoras feministas que han reflexionado sobre la condición lésbica Entreteje, así, un vasto campo teórico interdisciplinario a partir del cual hace la crítica a los determinismos sexuales de tipo biologicista y psicologista que concurren en las ideologías lesbófobas en la ciencia, las ideologías y el sentido común. Crítica política de la cultura que contribuye a naturalizar y patologizar médica y psiquiátricamente las experiencias sexuales y de género distintas de la heterosexualidad y los estereotipos de género promovidos para las mujeres en las organizaciones de género androcéntricas y patriarcales.

 La metodología histórico-biográfica permite demostrar, por una parte, en la mejor tradición antropológica, que las sexualidades corresponden a sociedades y culturas concretas y por otra, que la biografía de cada mujer contiene los procesos explicativos de su especificidad sexual y de género. La conjugación del mundo en el ser y la existencia es evidente con la metodología de ciclo de vida su ampliación con los hitos y las encrucijadas que, en tanto crisis vitales, abren posibilidades de reconformación de la vida.


Esperamos que lo disfruten

Les recordamos que estamos en proceso de cambio de la manera de descargas, por lo que si tienen problemas para decsragarlo, les rogamos hacérnoslo saber.

Un cariñoso saludo a todas y todos en la inclusión.


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lunes, 5 de septiembre de 2022

"Interculturalidad desde el Aula" Sugerencias para trabajar a partir de la Diversidad, Dirección general de educación Intercultural Bilingüe y rural del ministerio de Educación de Perú.

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Estimados amigos y amigas:

  Un nuevo texto en el área de educación e interculturalidad, siempre necesario y desgraciadamente poco abordado.

"Interculturalidad desde el Aula" Sugerencias para trabajar a partir de la Diversidad, un buen texto realizado por  la Dirección general de educación Intercultural Bilingüe y rural del ministerio de Educación de Perú.

Copiamos lo que plantean en la introducción y que contextualiza el texto.

Estimados maestra y maestro, el material que les presentamos en esta oportunidad, al que hemos titulado Interculturalidad desde el aula. Sugerencias para trabajar a partir de la diversidad, tiene por finalidad estimular su interés por desarrollar su trabajo desde una perspectiva intercultural. A través de una serie de ideas y actividades que les sugerimos, se busca generar en ustedes una actitud reflexiva sobre su práctica pedagógica y promover el desarrollo de diversas experiencias interculturales de aprendizaje. Si bien el documento recomienda varias actividades, éstas son sólo ejemplos de experiencias que los niños y niñas pueden vivir para iniciar el reconocimiento de su identidad y de la diversidad. Por ello, es fundamental que cada uno de nosotros, maestras y maestros, en nuestras instituciones educativas, hagamos el esfuerzo de recrearlas y crear otras con el objetivo de hacer un trabajo pertinente y significativo para nuestros estudiantes.

 Las actividades sugeridas están orientadas al desarrollo de actitudes de reconocimiento y valoración de diversos aspectos de la cultura de los estudiantes con quienes desarrollamos nuestra labor educativa, y que, generalmente, no son tomados en cuenta en la escuela. Asimismo, promueven una aproximación al reconocimiento de la diversidad cultural existente en nuestras regiones y en el país, y buscan generar actitudes de valoración y respeto hacia las personas que pertenecen a estos diferentes grupos humanos —con las cuales interactuamos directa o indirectamente— y tienen distinta tradición sociocultural. 

Estamos probando una nueva manera de acceder a los archivos, el texto lo pueden descargar desde abajo, cualquier problema para ello, por favor nos avisan en los comentarios


Un abrazo

El equipo de Radio Inclusión y Repositoriodigital.cl

 
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lunes, 29 de agosto de 2022

Foucault y la educación, Disciplinas y saber. Stephen J. Ball

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Estimados amigos en la inclusión:

  Un nuevo texto relacionado con las tecnologías de poder y control disciplinario aplicadas en la educación.

Como siempre, el resumen que ellos plantean

El pensamiento de Michel Foucault, tan influyente en las ciencias sociales, es obvio que debía resultar de interés en el ámbito de la educación. Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de Foucault sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello complejas tecnologías de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad típica de las modernas instituciones. Las cuestiones de «poder» y «saber» se nos muestran como algo fundamental en el seno de toda institución. Los ensayos originales y desafiantes que integran este libro valoran la relevancia de la obra de Foucault para la práctica educativa, y ponen de manifiesto cómo la aplicación de los análisis foucaultianos a la educación nos ayuda a comprender las peculiaridades del funcionamiento de los centros de enseñanza, al tiempo que nos permite analizar las políticas de las reformas educativas desde nuevas ópticas. 
En esta obra se estudian tres puntos principales: La constitución de los modernos sistemas educativos, el rol del discurso sobre educación en la política educativa contemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha), y la relevancia del pensamiento de Foucault en la evaluación e investigación educativa, por lo que resulta de lectura obligatoria para estudiantes profesionales e investigadores de la pedagogía.


El texto, como siempre, desde ESTE ENLACE

Todos los créditos y reconocimiento al sitio desde donde descargamos la publicación     al que desde ya les invitamos a visitar

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lunes, 22 de agosto de 2022

Discusiones Eco feministas: El futuro en manos de las mujeres. Sofía Durán Escobar, Katherine Quiroz González Tábata Peñalillo García

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Estimados compañeros en la inclusión:


Un nuevo libro con la temática de los feminismos, esta vez relacionado con el ecofeminismo

El material lo hemos rescatado de la Biblioteca Virtual de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica, a quien le reconocemos la fuente y desde ya les invitamos a visitar 

Según ellos mismos plantean, copiamos y pegamos



Lucy Ketterer, colega chilena y coautura de este libro, nos ha facilitado este valioso texto, sobre el mismo dirán: "hemos decidido realizar este libro -que ha sido preparado con mucho amor, dedicación y resguardando cada detalle de su elaboración en manos de mujeres- para traer contenidos, vivencias y desafíos que nos impulsen a seguir pavimentando este camino de reivindicaciones. Un material que busca ser un aporte en torno a las reflexiones y debates de las temáticas que aborda".


El material, lo pueden descargar POR ACÁ

Un abrazo

El equipo de Repositoriodigital.cl y Radio Inclusión

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martes, 16 de agosto de 2022

David Perkins - La escuela inteligente. Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente

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Estimados amigos en la inclusión:

Nuestra entrega semanal de hoy tiene que ver con educación 

Debemos reconocer que no lo hemos leído, pero el título al menos nos parece atrayente en telación con el gran problema de la educación en nuestros días, y que el autor lo refleja muy bien en las primeras páginas del libro

Los sueños están donde comienza el dilema. las escuelas han logrado, por cierto, cosas inimaginables en el pasado, pero hoy nuestros sueños son más ambiciosos. Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses y provenientes de medios culturales y familiares diferentes, lo cual implica todo un desafío. Y estamos dispuestos a aceptarlo.

Interesante y motivador para leerlo. Si lo hacen esperamos sus comentarios

Como siempre, el libro lo pueden descargar pinchando en este enlace

No recordamos la fuente, cosa que normalmente tratamos de hacer para incluirla, cosa que no tendremos el menor inconveniente.

Un abrazo

El equipo de Repositorio Digital y Radio Inclusión 
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lunes, 8 de agosto de 2022

Antropología política Lawrence Krader e Ino Rossi

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Estimados amigos en la inclusión:


Un buen texto pare el análisis social es el que presentamos en esta oportunidad.

Como lo dicen en el texto...


El presente volumen estudia la naturaleza de las funciones políticas, es decir, de las estrategias y actividades dirigidas a resolver los conflictos relativos a los recursos económicos básicos de una sociedad

Buen material para introducirse en muchas veces incomprendido tema político


El enlace pueden descargarlo directamente pinchando ARRIBA DE ESTAS LINEAS 

Todos los créditos al buen blog Ganz1912 , del cual hemos tomado el libro para su descarga y al cual desde ya les invitamos a visitar


Un abrazo desde la inclusión

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lunes, 1 de agosto de 2022

Lenguaje, poder e identidad, Judith Butler

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Estimados amigos en la Inclusión y la Interculturalidad


Lenguaje, poder e identidad, de Judith Butler, excelente material para retomar el tema del poder y sus efectos sobre la identidad.

Como se plantea en el prólogo...


Para Butler tomar la palabra y autodefinirse como Queer supone instalarse en las fallas del sistema heterocentrado, es invertir la fuerza performativa con la que e1 lenguaje sanciona la diferencia. Butler propondrá este intervalo de recodificación y resignificación, este margen de intervención entre las palabras y sus efectos performativos, como un espacio de resistencia y confrontación política en el interior de los discursos dominantes.


Otro de los méritos méritos de este libro es desvelar los efectos políticos y poder que se esconden tras las teorías y prácticas del discurso. Butler es capaz de utilizar una tradición intelectual aparentemente neutral o inofensiva como la de los actos de habla para aplicarla al estudio de situaciones actuales que tienen un profundo trasfondo político: el doble rasero de los jueces a la hora de interpretar la libertad de expresión (dando cobertura a los discursos racistas y al mismo tiempo censurando representaciones artísticas gays), las paradojas en que incurre el ejército estadounidense, cuando intenta controlar el discurso sobre la homosexualidad y con ello desencadenan una proliferación del término que quería prohibir, o los peligros del discurso contra la pornografía, que puede acabar legitimando una censura generalizada contra los grupos que luchan por los derechos civiles.

Como de costumbre, el material lo pueden descargar PINCHANDO ARRIBA DE ESTAS LINEAS

Un abrazo

El equipo de Repositorio digital.cl

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lunes, 25 de julio de 2022

Educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana Clacso, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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Estimados amigos de la educación emancipadora:


Un nuevo libro para su descarga que trae el siempre necesario tema de abordar de la Educación Popular

La presentación del libro lo explica claramente...


 En esta ocasión, queremos presentar el resultado de las exposiciones de dos paneles realizados en el marco de la 8º Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales y el Primer Foro Mundial de Pensamiento Crítico de CLACSO realizado en noviembre de 2018 en Buenos Aires. Dichos paneles buscaron poner de relieve y debatir el lugar de la Educación Popular y de las Pedagogías Críticas en los procesos de lucha por la educación pública y en la construcción de procesos emancipatorios en nuestro continente. La Conferencia de CLACSO constituyó un hito fundamental para el pensamiento crítico latinoamericano, para el encuentro, el debate de ideas, la difusión, la problematización Presentación 10 y la producción. A tono con la época y con el desarrollo de nuestras disciplinas y campos, muchas actividades fueron realizadas con lxs protagonistas de los procesos sociales, en la búsqueda de construir praxis y desarrollos teóricos compartidos que pudieran conllevar miradas y acciones críticas frente a la consolidación neoliberal en el continente

(…)

A su vez, se señala de manera recurrente, que las pedagogías emancipadoras deben reconocer y explicitar la naturaleza política de la educación, y en este sentido, se convoca, por un lado, a enfrentar las perspectivas político-pedagógicas que promueven la reproducción de las relaciones sociales de opresión, que generan procesos de segregación y exclusión, que siembran el individualismo, la competencia y el mérito como principios rectores de nuestros sistemas educativos; y por otro, a posicionarse junto con las subjetividades, las comunidades, los pueblos y las naciones dominadas, contribuyendo con procesos que fomenten la organización social y que robustezcan el accionar político de aquellos sujetos comprometidos con la construcción de sociedades más justas e igualitarias.


  Finalmente, las intervenciones coinciden en la relevancia política de avanzar en la articulación de la educación pública y la educación popular, entendiéndolas no como expresiones separadas ni antitéticas, sino, precisamente, como expresiones completamente entrelazadas y coherentes con la construcción de proyectos EDUCACIÓN POPULAR Y PEDAGOGÍAS EMANCIPADORAS EN AMÉRICA LATINA 21 político-pedagógicos emancipadores, democráticos, populares, descolonizadores y feministas. Avanzar en la articulación entre la educación pública y la educación popular permite enfatizar en las posibilidades transformadoras de la educación, permite ir arrimando el enorme cúmulo de experiencias existentes en el interregno que existe entre la educación pública estatal y la educación privada, y a su vez, permite recolocar la reflexión que insiste en sostener que la educación también está más allá de la escuela y del sistema escolar, revalorizando el campo de la pedagogía, puesto que invita a pensar lo educativo en las múltiples dimensiones de la vida social, en las aulas, las escuelas, las calles, los parques.



El texto, lo pueden descargar pinchando arriba de ESTE ENLACE

Todos los créditos a clacso, a los que recomendamos visitar

Un abrazo

El equipo de Repositorio Digital y Radio Inclusión Disidente



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